Peranan Matematika sebagai Dasar di Berbagai Bidang Ilmu

Seperti kita ketahui bahwa matematika dijuluki sebagai pelayan Ilmu karena setiap bidang studi lain atau orang yang memerlukan matematika akan dilayani, secara singkat hal ini dapat dilihat pada beberapa bidang berikut:

1.      Fisika

Dalam bidang studi Fisika banyak sekali konsep-konsep Fisika yang dapat diterjemahkan dan dijelaskan serta digunakan setelah menggunakan konsep-konsep Matematika. Misalnya: Rangkaian Listrik dapat dijelaskan dengan menggunakan Logika, Persamaan Posisi, Kecepatan dan Percepatan yang dapat diperoleh dengan menggunakan konsep kalkulus diferensial maupun integral, Menghitung kemiringan sudut pada sebuah gerak atau yang lain dapat dicari dengan menggunakan Trigonometri, selanjutnya teori relatifitas enistein yang terkait dengan energi juga dapat dijelaskan setelah menggunakan konsep matematika dengan rumusan , selain hal-hal tersebut tentunya masih banyak lagi dalam bidang studi Fisika yang dapat dibantu dengan menggunakan Matematika khususnya terkait dengan perhitungan.

2.      Kimia

Dalam bidang studi ini tidak jauh dengan bidang studi Fisika, karena sebagian konsep-konsep Kimia dapat dijelaskan, dan digunakan setelah mendapatkan penjelasan dengan menggunakan konsep Matematika, khususnya Logika dan Perhitungan, sebagai contoh tentang konsep asam dan basa, dalam Kimia tentunya akan menggunakan konsep logaritma, bilangan-bilangan konstanta pun juga menggunkan konsep perhitungan matematika.

Cara Bersahabat dengan Matematika

Matematika adalah salah satu ilmu pengetahuan yang banyak memiliki manfaat dalam kehidupan manusia. Tanpa disadari, banyak sekali bagian dari hidup kita yang berkaitan dengan matematika. Namun sayangnya, tidak sedikit dari kita yang menganggap bahwa matematika merupakan pelajaran yang menakutkan. Padahal bila kita mengenal matematika dengan baik, maka kita juga akan bisa 'bersahabat' dengan matematika. Salah satu cara kita menyukai matematika adalah dengan mengetahui cara cepat belajar matematika. 

Berikut ini adalah cara cepat belajar matematika:

# Seringlah memecahkan teka-teki braingames

Bagi sebagian orang tua, Games sangat tidak baik untuk kecerdasan anaknya. Tertanam di benak mereka bahwa games hanya membuat anaknya malas belajar dan mengganggu prestasi belajar anaknya. Tapi terkadang games baik untuk membantu merangsang logika berfikir. Contohnya : catur, rubik, sudoku, dan berbagain braingames lain yang mampu meningkatkan logika anak dalam mempelajari matematika.

Matematika dalam Al-Qur'an

Keajaiban Al-Qur'an dilihat dari sisi kandungannya telah banyak ditulis dan diketahui, tetapi keajaiban dilihat dari bagaimana Al-Qur'an ditulis/disusun mungkin belum banyak yang mengetahui. Orang-orang non-muslim khususnya kaum orientalis barat sering menuduh bahwa Al Qur’an adalah buatan Muhammad. Padahal kalau kita baca Al Qur’an ada ayat yang menyatakan tantangan kepada orang-orang kafir khususnya untuk membuat buku/kitab seperti Al-Qur'an dimana hal ini tidak mungkin akan dapat dilakukannya meskipun jin dan manusia bersatu padu membuatnya. Tulisan singkat ini bertujuan untuk menyajikan beberapa keajaiban Al Qur’an dilihat dari segi bagaimana Al Qur’an ditulis, dan sekaligus secara tidak langsung juga untuk menyangkal tuduhan tersebut, dimana Muhammad sebagai manusia biasa tidak mungkin dapat melakukan atau menciptakan sebuah Al Qur’an. Pandangan sains secara konvensional menempatkan matematika sebagai suatu yang prinsipil dari sebuah cabang pengetahuan dimana alasan dikedepankan, emosi tidak dilibatkan, kepastian menjadi hal yang ingin diketahui, dan kebenaran hari ini merupakan kebenaran untuk selamanya. Dalam masalah agama, ilmuan memandang bahwa semua agama sama, karena semua agama sama-sama tidak mampu memverifikasi atau menjustifikasi kebenaran melalui pembuktian yang dapat diterima oleh logika. Jadi suatu hal dikatakan valid jika ada bukti nyata, dan pembuktian ini merupakan sebuah prosedur yang dibentuk untuk membuktikan suatu realitas yang tak terlihat melalui sebuah proses deduksi dan konklusi yang hasil akhirnya dapat diterima oleh semua pihak. Dengan dasar tersebut, tulisan ini mencoba untuk membawa pembaca pada suatu kesimpulan bahwa Al Qur’an yang ditulis menurut aturan matematika, merupakan bukti nyata bahwa Al Qur’an adalah benar-benar firman Allah dan bukan buatan Nabi Muhammad. Kiranya patut juga direnungi apa yang dikatakan oleh Galileo (1564-1642 AD) bahwa . “Mathematics is the language in which God wrote the universe (Matematika adalah bahasa yang digunakan Tuhan dalam menuliskan alam semesta ini)” ada benarnya. Kebenaran bahasa matematika tersebut akan dibahas sekilas sebagai tambahan dari tema utama tulisan ini.

Angka-angka Menakjubkan dari Beberapa Kata dalam Al Qur’an

Pekerjaan Keren yang Membutuhkan Matematika

Siapa bilang matematika membosankan? Matematika gak gaul. Matematika gak menarik. Wah, pernyataan itu gak bener! Banyak orang mengeluh ketika berhadapan dengan matematika. Kesulitan menghafal beragam rumus dan tak mampu menyelesaikan berbagai bentuk soal hitungan membuat anak-anak merasa tertekan jika harus berhadapan dengan matematika.

Padahal, jika saja matematika disajikan dengan cara yang lebih menarik (misalkan dengan perumpamaan permainan dan contoh kasus secara nyata), anak-anak pasti akan lebih tertarik dan mudah mengerti. Mereka pun tentu lebih terdorong belajar matematika bila mengetahui betapa pentingnya matematika dalam pekerjaan.

Berikut ini beberapa pekerjaan impian yang memerlukan kemampuan matematika yang mumpuni:

Silabus OSN Matematika SMA/MA

Seperti umumnya kompetisi matematika yang serius, Olimpiade Sains Nasional Matematika SMA/MA mengukur secara langsung tiga aspek berikut: pemecahan masalah (problem solving), penalaran (reasoning), dan komunikasi tertulis. Oleh karena itu, persiapan calon peserta OSN semestinya berorientasi kepada peningkatan kemampuan dalam ketiga aspek tersebut.Pemecahan masalah dipahami sebagai pelibatan diri dalam masalah tidak-rutin (non-routine problem), yaitu masalah yang metode penyelesaiannya tidak diketahui di muka. Masalah tidak-rutin menuntut pemikiran produktif seseorang untuk menciptakan (invent) strategi, pendekatan dan teknik untuk memahami dan menyelesaikan masalah tersebut. Pengetahuan dan ketrampilan saja tidak cukup. Ia harus dapat memilih pengetahuan dan ketrampilan mana yang relevan, meramu dan memanfaatkan hasil pilihannya itu untuk menangani masalah tidak-rutin yang dihadapinya. Peserta OSN Matematika SMA/MA perlu menguasai teknik-teknik pembuktian seperti bukti langsung, bukti dengan kontradiksi, kontraposisi, dan induksi matematika.OSN Matematika SMA/MA berbentuk tes tertulis. Oleh karena itu, peserta perlu memiliki kemampuan berkomunikasi secara tertulis. Tulisan haruslah efektif, yaitu dapat dibaca dan dimengerti orang lain serta menyatakan dengan tepat apa yang dipikirkan penulis. Selain itu, OSN Matematika SMA/MA adalah tes dengan waktu terbatas. Ini berarti bahwa peserta harus dapat melakukan ketiga hal di atas secara efisien.Sebelum seseorang diundang untuk menjadi peserta OSN Matematika SMA/MA, ia harus melewati setidaknya dua saringan terlebih dahulu, yaitu:

1. Seleksi tingkat kota/kabupaten, berupa tes dengan format pilihan ganda dan isian singkat. Setiap format terdiri dari masing-masing 10 soal dengan bobot yang sama. Tes ini hanya menguji kemampuan pemecahan masalah.

1. Seleksi tingkat propinsi, berupa tes dengan format isian singkat dan uraian. Ada 20 soal isian singkat dan 5 soal uraian. Setiap soal isian singkat bernilai 1 angka, sedangkan setiap soal uraian bernilai 7 angka. Ketiga kemampuan pemecahan masalah, bernalar dan berkomunikasi mulai diuji pada tingkat ini. Kemampuan pemecahan masalah tetap menjadi fokus pada seleksi ini. Bagian isian singkat akan diperiksa, dinilai dan diurutkan terlebih dahulu. Bagian uraian yang diperiksa dan dinilai hanya untuk peserta seleksi yang menempati urutan 400 terbaik secara nasional pada bagian isian singkat.

OSN Matematika SMA/MA sendiri akan dilangsungkan selama dua hari berturutan. Setiap hari, peserta akan menghadapi masing-masing empat soal uraian. Setiap soal bernilai sama, yaitu 7 angka.Cakupan MateriMengikuti kelaziman yang berlaku pada IMO (International Mathematical Olympiad), cakupan materi matematika OSN dibagi ke dalam empat kelompok: aljabar, geometri, kombinatorika, dan teori bilangan. Teori bilangan membahas tentang bilangan bulat.Pada dasarnya, OSN Matematika SMA/MA mencakup materi matematika yang lazim diberikan dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah, di luar materi kalkulus dan statistika, dan sejumlah tambahan. Dengan diberlakukannya KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), kurikulum di satu sekolah dapat berbeda dari sekolah lain, sehingga materi tambahan ini mungkin sudah dicakup dalam kurikulum sejumlah sekolah. Oleh karena itu, daftar materi tambahan berikut bisa jadi beririsan (overlap) dengan materi dalam kurikulum. Hendaknya diingat juga bahwa peserta OSN diharapkan memahami materi yang diujikan, bukan sekadar mengetahui fakta materi tersebut.Berikut ini adalah daftar materi untuk OSN Matematika SMA/MA.Aljabar: -Sistem bilangan real

Dua Siswi RI Juara Olimpiade Matematika di Cambridge

Cambridge Dua siswi dari Indonesia, Christa Lorenzia Soesanto dan Natasha Sutedja, berhasil mencetak prestasi membanggakan pada European Girls Mathematical Olympiad (EGMO) 2012 di Murray Edwards College, Inggris (10-16/4/2012). 

Christa (15 tahun) meraih Medali Perak dengan total skor 30, sedangkan Natasha (15 tahun) menyabet Medali Perunggu dengan skor 15. Kedua belia berbakat ini ikut berkompetisi ke EGMO di bawah pimpinan Anton Wardaja.

Olimpiade matematika khusus anak perempuan yang diselenggarakan oleh Cambridge University dan baru pertama kali digelar di Inggris ini memperebutkan 7 Medali Emas (skor ≥ 35), 14 Medali Perak (skor ≥ 26), 21 Medali Perunggu (skor ≥ 14), dan 8 Gelar Kehormatan, dengan total 70 peserta dari 19 negara.

Kegiatan ini diadakan setelah jumlah peserta laki-laki jauh melampaui peserta perempuan pada Olimpiade Internasional Matematika di Amsterdam tahun lalu dengan perbandingan 11:1 dan tujuannya untuk memberi lebih banyak anak perempuan kesempatan tampil di panggung internasional.

"Melalui pencarian bakat dan penyiapan kami berharap dapat meningkatkan partisipasi anak-anak perempuan dalam kompetisi matematika," jelas EGMO dalam situswebnya seperti dipantau detikcom, Minggu atau Senin (16/4/2012) pagi WIB.

Selengkapnya, ketujuh Medali Emas direbut Pavlena Nenova (Bulgaria), Giada Franz (Italia), Barbara Mroczek (Polandia), Simona Diaconu (Rumania), Berfin Simsek (Turki), dan Danielle Wang dan Victoria Xia (AS).

Shadaqoh dalam Matematika

DALIL

QS. Al-Baqarah 261

261. perumpamaan (nafkah yang dikeluarkan oleh) orang-orang yang menafkahkan hartanya di jalan Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang menumbuhkan tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji. Allah melipat gandakan (ganjaran) bagi siapa yang Dia kehendaki. dan Allah Maha Luas (karunia-Nya) lagi Maha mengetahui.

RUMUS MATEMATIKA SHADAQAH

Secara Matematika misalkan kita mengurangkan sesuatu maka secara otomatis yang kita kurangi tersebut nilainya akan berkurang, hal ini adalah sesuatu yang normal dan berlaku umum. Namun, mari kita kaji hal ini menggunakan pendekatan Islam.

Dalam Islam kita mengenal istilah Zakat, Infak dan Shadaqah. Secara umum istilah tersebut mengacu pada pengurangan harta yang kita miliki untuk diberikan kepada yang berhak untuk menerima. Namun istilah tersebut juga akan berarti secara khusus setelah dikaji perbagian.

Disini kita tidak akan membahas tentang perbedaan istilah tersebut, yang kita bahas adalah pengertian dari kesamaan ketiga istilah tersebut, yaitu pengurangan harta yang kita miliki.

Jika kita melihatnya secara dangkal, maka apabila kita mengeluarkan Zakat, Infak atau Shadaqah, secara hitungan awam harta kita berkurang. Tapi mari kita kaji dengan menggunakan dalil diatas, dalam QS AL-Baqarah 261, disebutkan bahwa jika kita membelanjakan harta kita dijalan Allah S.W.T, maka harta kita akan dibalas menjadi 700 kali dari yang kita keluarkan.

Mathematics Education Fair

Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional yang jatuh setiap tanggal 2 Mei, Himpunan Mahasiswa Matematika (HIMMA) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya akan mengadakan kegiatan Mathematics Education Fair (MEF) 2012.

Kegiatan ini merupakan suatu bentuk apresiasi mahasiswa Matematika FKIP UNSRI untuk menyosialisasikan Matematika di kalangan siswa-siswa sekolah menengah dan juga suatu bentuk kepedulian terhadap perkembangan pendidikan di Indonesia.

Rangkaian acara yang akan dilaksanakan adalah :

1. Lomba Cerdas Cermat Matematika (LCCM) XVIII tingkat SMP-SMA se-Sumatera

Waktu pelaksanaan : 14 – 16 Mei 2012

Tempat pelaksanaan : Aula Magister Management Unsri Bukit, Palembang

Deskripsi kegiatan : merupakan suatu jenis lomba cerdas cermat bagi siswa SMP dan SMA di bidang Matematika, bukan hanya mempertandingkan kemampuan dalam menghitung Matematika, tetapi dalam hal kecepatan dan penalaran serta respon terhadap soal yang disajikan

Peserta : siswa-siswi SMP dan SMA yang masih terdaftar di sekolah yang bersangkutan (tidak ada batasan kelas). Terdiri dari dua bagian, perorangan (jumlah peserta 1 orang) dan beregu (1 regu 3 orang). Maksimal pengiriman peserta, untuk perorangan lima orang dan beregu tiga regu.

Kontribusi : perorangan (Rp 100.000) dan beregu (Rp 300.000)

       2.    Seminar Nasional Pendidikan

dengan tema “Pendidikan Berbasis ICT“

Pembicara : Prof. H. Yaya S. Kusuma, M.Sc., Ph.D dan Prof. Dr. Zulkardi, M.IKomp, M.Sc

Waktu pelaksanaan : Sabtu, 19 Mei 2012

Tempat pelaksanaan : Aula Pascasarjana Universitas Sriwijaya

Kontribusi : Peserta (Rp 100.000) dan Pemakalah (Rp 200.000)

Pendaftaran dilakukan dengan cara mengantar langsung ke Sekretariat HIMMA Gedung MIPA Lantai 1 FKIP Unsri Jl. Palembang Indralaya KM 32 Kabupaten Ogan Ilir atau dapat dilakukan melalui konfirmasi ke nomor panitia yang tercantum pada brosur di atas. Pembayaran dapat dilakukan melalui rekening BNI 0187407557 Cabang Indralaya atas nama Arif Priyono.

Info lebih lanjut bisa menghubungi panitia di nomor :

• Arif Priyono : 087811708943
• Septi Maulina Sari : 085267150232
• Ahsani Takwim : 085769015057

HIMMA, Matematika Beraksi Membangun Prestasi !!!!

brosur MEF 2012

Games Matematika

Ayoo coba selesaikan tantangan games ini, kamu pasti ketagihan :)

Buktikan bahwa kamu benar-benar pecinta matematika

Pinguin http://www.sheppardsoftware.com/braingames/penguins/penguins.htm

Codebreaking http://www.sheppardsoftware.com/braingames/codebreaking/codebreaking.htm

Coins http://www.sheppardsoftware.com/braingames/coins/coins.htm

Flipit http://www.sheppardsoftware.com/braingames/flipit/flipit.htm

Jam Pasir http://www.sheppardsoftware.com/braingames/hourglasses/hourglasses.htm

http://www.gamesforthebrain.com/indonesian/counterfeit/ 

Sudoku http://www.gamesforthebrain.com/indonesian/sudoku/

Buru Angka http://www.gamesforthebrain.com/indonesian/sudoku/

Belajar Matematika

 

Matematika Mudah

Salah satu tugas guru adalah melaksanakan pembelajaran. Apa artinya? Banyak sekali para ahli yang mendefinisikan hal belajar maupun pembelajaran. Tetapi dari berbagai definisi yang ada, kita dapat menarik beberapa hal mengenai pembelajaran. Dalam pembelajaran, Guru harus dapat mencipatakan suatu kondisi yang memungkinkan siswa agar dapat belajar dan juga harus berupaya membangkitkan inisiatif belajar siswanya. Dalam teori pembelajarn kostruktivis, Guru tidak berperan sebagai